美國大學(xué)研究生申請，獎(jiǎng)學(xué)金申請黃金條件分析，必不可少！

美國各大學(xué)在考察獎(jiǎng)學(xué)金申請人時(shí)，會(huì)首先考慮下述幾大因素：學(xué)習(xí)成績，標(biāo)準(zhǔn)化成績，工作經(jīng)驗(yàn)（背景經(jīng)歷），所收獲榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)歷，家庭背景等等。下述文章內(nèi)容優(yōu)弗教育小編為大家細(xì)致描述美國大學(xué)研究生申請，獎(jiǎng)學(xué)金申請黃金條件分析，必不可少！

美國大學(xué)研究生申請，獎(jiǎng)學(xué)金申請黃金條件分析，必不可少！

學(xué)習(xí)成績

美國大學(xué)研究生申請，申請人的學(xué)習(xí)成績，不論是高中成績還是大學(xué)成績，應(yīng)用兩種模式來展現(xiàn)，一種為“GPA”，即“平均成績數(shù)點(diǎn)”，另一種為“Ranking”，通過把控申請人之前的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)排位來認(rèn)知其學(xué)業(yè)潛力。

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標(biāo)準(zhǔn)化成績

中國國內(nèi)大學(xué)由于教學(xué)水平良莠不齊，不能依據(jù)申請人在一所大學(xué)的成績和名次來判定學(xué)生的真實(shí)水平。美國大學(xué)研究生申請把申請人“標(biāo)準(zhǔn)化成績”作為獎(jiǎng)學(xué)金評判的根據(jù)。“標(biāo)準(zhǔn)化考試”目前在內(nèi)地設(shè)置有TOEFL，GRE（課程），GMAT，LSAT，TSE五種。其中TOEFL考試與TSE考試為語言能力考核，即標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)達(dá)到所申請美國學(xué)校TOEFL或TSE最低分?jǐn)?shù)線，針對于獎(jiǎng)學(xué)金申請資助無實(shí)際的輔助。然而GRE，GMAT或LSAT 屬于美國大學(xué)研究生申請能力測試，其考試分?jǐn)?shù)對應(yīng)的是考生學(xué)習(xí)，思維能力的優(yōu)劣，是浸染獎(jiǎng)學(xué)金申請資助的關(guān)鍵測試。

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工作經(jīng)驗(yàn)（背景經(jīng)歷）

美國大學(xué)研究生申請，具備相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)的申請人，比無工作經(jīng)驗(yàn)的申請人更加擁有競爭優(yōu)勢，優(yōu)勢好壞遵循申請人所專研的專業(yè)而定。譬如新聞專業(yè)，工商行政管理專業(yè)，法律專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)等相應(yīng)專業(yè)都相當(dāng)重視申請人的工作經(jīng)驗(yàn)。美國某些知名院校的商學(xué)院甚至不接收無工作經(jīng)驗(yàn)的申請人。理工類專業(yè)針對申請人工作經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，一般包括的是研究，設(shè)計(jì)與教學(xué)等諸多方面的工作經(jīng)驗(yàn)。申請人倘若申請助教金和助研金，需要具備助教與助研的工作經(jīng)驗(yàn)等相應(yīng)優(yōu)勢。

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所收獲獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)

獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)是一名學(xué)生卓越表現(xiàn)的依據(jù)，除校內(nèi)的一些獎(jiǎng)勵(lì)外，校外的協(xié)會(huì)會(huì)員資格，社會(huì)榮譽(yù)，市級以上學(xué)術(shù)競賽或活動(dòng)等相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)術(shù)雜志（期刊）中發(fā)表的論文，這些證明都應(yīng)與申請材料一同郵寄，這類學(xué)生是深受美國大學(xué)研究生申請各學(xué)校所青睞的。

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學(xué)歷

美國大學(xué)研究生申請以上級別的獎(jiǎng)學(xué)金資助，要比本科獎(jiǎng)學(xué)金申請容易很多。申請人倘若在國內(nèi)已收獲學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，再進(jìn)行美國碩士或博士學(xué)位的留學(xué)申請，會(huì)占據(jù)很大的優(yōu)勢。在中國很多申請人往往大學(xué)未畢業(yè)就著手策劃出國留學(xué)申請，以便畢業(yè)后即刻前往美國繼續(xù)深造，此類狀況需向美國校方聲明，在入學(xué)前可以提供畢業(yè)與學(xué)位證明，美國大學(xué)研究生申請美國學(xué)校也會(huì)受理。由于很多專業(yè)的博士研究人員在美國越來越少，美國學(xué)校采用了很多方式鼓勵(lì)國際學(xué)生申請博士學(xué)位。有很多學(xué)校允收獲得學(xué)士學(xué)位的申請人直接進(jìn)行博士學(xué)位申請，而不再要求必須擁有碩士學(xué)位。博士獎(jiǎng)學(xué)金申請資助會(huì)比碩士研究生申請的還要豐厚。決心在美國收獲博士學(xué)位的申請人可以在國內(nèi)收獲學(xué)士學(xué)位后直接申請博士學(xué)位，這樣做也許更容易獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助。

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家庭背景

美國大學(xué)研究生申請，雖然此項(xiàng)內(nèi)容針對于獎(jiǎng)學(xué)金資助申請并不是很關(guān)鍵，但申請人假設(shè)出身于高級知識分子家庭或教育科研人士家庭，應(yīng)予以核心闡述，這樣對于申請人有利。

對于中國留學(xué)生而言，美國大學(xué)研究生申請全額獎(jiǎng)學(xué)金最關(guān)鍵的是要懂得如何進(jìn)行申請。具備精良的TOEFL，GRE或GMAT成績的申請者如何促使自己的成績更具說服力，如何促使美國大學(xué)欣賞申請人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績？

TOEFL與GRE（GMAT）成績并非十分精良的申請人，如何在推薦信與個(gè)人簡歷，讀書計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足，如何在成績并不脫穎而出的狀況下使申請學(xué)校深知申請人的實(shí)力和高素質(zhì)。針對于美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金評判的審核員而言，TOEFL，GRE成績標(biāo)準(zhǔn)是衡量規(guī)范之一，它們的關(guān)鍵性并不容質(zhì)疑，同時(shí)，個(gè)人簡歷，推薦信，讀書計(jì)劃與學(xué)生在中國的學(xué)習(xí)成績單這諸多材料每一項(xiàng)的核心性不在TOEFL，GRE和GMAT成績之下。所以，切勿忽略此類“軟件”材料，很多學(xué)生正是在這些“軟件”材料上栽了大跟頭，結(jié)果痛失優(yōu)質(zhì)申請良機(jī)。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！